Giallo in classe letture e laboratori per la scuola Primaria di Mariagrazia Bertarini

GIALLO IN CLASSE 4

2009-02-02T15:28:00.000-08:00

Chi è quel ragazzino buffo travestito da investigatore? E' presto detto: si fa chiamare Investigatore Capo, ha dieci anni, una gran voglia di giocare e scoprire cose nuove e una grande passione per i gialli. Sapete che cosa ha escogitato quest'anno? Ha coivolto dieci amici in un'avvincente caccia agli indizi per scoprire le tipologie che si nascondono tra le pagine dei libri.

Riusciranno i dieci piccoli detective a portare a termine le loro missioni segrete? Certamente sì, se ad aiutarli sarà una classe di ragazzini di quarta, proprio come la vostra.

Ora, per cominciare, cliccate sulla busta e scoprite come è fatto il libro.

GIALLO IN CLASSE 5

2009-02-02T15:27:00.000-08:00

Con il nuovo anno, l'Investigatore Capo lascia la mano a una graziosa Investigatrice Capo che ha già preparato tante missioni segrete quante sono le tipologie. Riusciranno anche questa volta i piccoli detective a portare a termine le loro missioni?

Mah? Il mistero si insinua nelle pagine del libro e solo voi e la vostra classe di quinta potrete scoprirlo. Buon lavoro!

ALCUNE PAGINE DEI VOLUMI 4 E 5

2009-02-02T15:26:00.001-08:00

LE APERTURE
Ogni tipologia testuale è introdotta da un’accattivante apertura fotografica in cui testo e immagini interagiscono per attivare nell’alunno un approccio personale alla tipologia.
L’input proposto dalle attività a ricercare nel proprio vissuto emozioni, esperienze e conoscenze acquisite, favorirà nell’alunno una focalizzazione di ciò che già sa, incoraggiando l’autostima e stimolando un atteggiamento positivo nell’affrontare un nuovo e più approfondito percorso.
Ogni tipologia è presentata da un bambino o da una bambina che propone una divertente e stimolante caccia agli indizi per scoprire le caratteristiche peculiari della tipologia testuale.
Chiedendo collaborazione e aiuto per portare a termine la propria missione, ogni personaggio coinvolge attivamente l’alunno non solo nel percorso didattico, ma anche nella crescita globale come persona e nello sviluppo delle proprie competenze interpersonali.

I BRANI ANTOLOGICI E LE ATTIVITA'
Selezionati tra le opere di maggior interesse della letteratura per ragazzi sia classica che moderna, sono caratterizzati dall’accessibilità linguistica e presentano temi che interessano e fanno parte della vita quotidiana, reale e fantastica degli alunni. I brani propongono sempre input di riflessione personale o di confronto con la classe allo scopo di aumentare la sicurezza in sé stessi non solo con l’espressione e l’autoaffermazione personale, ma anche attraverso l’accettazione delle idee, delle emozione e dei sentimenti dell’altro.
Le attività operative che aiutano l’alunno a esplorare e fare proprio ogni testo sono connotate da caratteristiche di varietà e difficoltà graduata e si presentano come piccole rubriche contraddistinte da una grafica chiara ed essenziale.

LE PAGINE DEGLI INDIZI
Nella pagina degli indizi che chiude ogni sezione antologica, il bambino o la bambina guida del percorso si congratula e ringrazia l’alunno per il suo aiuto, mostrando lo schema logico delle caratteristiche e degli elementi relativi alla tipologia testuale interessata.

I LABORATORI DI SCRITTURA
Presenti in tutte le unità offrono materiali mirati a stimolare la generazione di idee e la creatività attraverso la rielaborazione di parole e immagini del proprio vissuto reale o fantastico. Le pagine presentano in particolare attività di scrittura guidate, semilibere e libere e spunti (scritti e visivi) per produrre testi scritti in collaborazione con un compagno o individualmente.

IL PIACERE DELLA LETTURA
Chiude le unità del testo realistico, fantastico, di paura, il diario e l’autobiografia e il testo descrittivo. Le pagine introducono i ragazzi a letture “lunghe” con lo scopo principale di far apprezzare loro il piacere di leggere.

ATTIVITA' ESPRESSIVE E COMUNICAZIONE

2009-02-02T15:24:00.000-08:00

Il volume integra il percorso di lettura e scrittura e comprende: percorsi per imparare ad ascoltare, imparare a parlare e sezioni dedicate al linguaggio grafico-pittorico, alla fotografia, al cinema, al teatro e alla musica. Ogni sezione è esemplificativa degli elementi specifici di ogni linguaggio e insieme operativa, attraverso la continua sperimentazione personale.

GRAMMATICA

2009-02-02T15:23:00.000-08:00

Un percorso di apprendimento completo, organico e flessibile per orientarsi nel complesso mondo della grammatica.
Gli esercizi sono strutturati in modo da rendere ogni alunno più indipendente, favorendo uno svolgimento autonomo, come compito a casa e a scuola.
Ogni concetto grammaticale è introdotto da spiegazioni concise e immediate, evidenziate graficamente in modo da essere facilmente individuate e favorirne lo studio e la memorizzazione.

9 poster saranno un utile aiuto per visualizzare le regole grammaticali.

LABORATORI PER SCRIVERE E PER STUDIARE

2009-02-02T15:22:00.000-08:00

Il volume per l'insegnante raccoglie schede fotocopiabili graduali organizzate per unità di apprendimento. Alla fine di ogni unità i ragazzi saranno in grado di organizzare lo studio con materiali e nei tempi e luoghi adatti; di ricavare informazioni dai testi attraverso la sottolineautura, la costruzione di mappe e di schemi riassuntivi, la memorizzazione e la riesposizione; di riflettere sulle proprie strategie di studio.

Il volume per l'insegnante contiene stimolanti attività fotocopiabili per muoversi con abilità nelle tipologie testuali e per imparare le regole e i segreti della scrittura attraverso le diverse possibilità espressive.

GUIDA e CD

2009-02-02T15:20:00.000-08:00

Contiene materiali per la programmazione e schede fotocopiabili per il recupero e l'approfondimento delle sezioni antologiche, dei linguaggi espressivi e della grammatica. Raccoglie i testi delle poesie presenti nel cd e attività relative al percorso musicale.

CALENDARIO MULTICOLORE

2009-02-02T15:18:00.000-08:00

Per la classe il calendario che vi accompagnerà nell’anno scolastico, segnalandovi feste o sviluppando temi su cui riflettere e discutere insieme.
Settembre inizia con la PACE, la condizione essenziale per potersi incontrare e mettere in comune le proprie differenze.

Ogni spunto va nella direzione dello sviluppo di una coscienza nuova, ispirata ai grandi personaggi che hanno portato il loro contributo allo sviluppo umano.
Nel calendario sono segnalate le date delle diverse religioni del mondo, le tradizioni e le giornate speciali per la difesa dei diritti.
Ai ragazzi rimane il compito di scrivere le date importanti per loro e per la loro storia.

PER FESTEGGIARE 40 ANNI INSIEME

2009-02-01T10:31:00.000-08:00

Clicca e leggi le informazioni sull'iniziativa di Nicola Milano Editore per festeggiare i quarant'anni insieme ai bambini del mondo.

2009-01-12T23:06:00.000-08:00

UN LIBRO PER L'ESTATE